Тошкент, Ўзбекистон (UzDaily.uz) — Ўзбекистон Президенти матбуот котиби Шерзод Асадов таълим соҳасидаги ўзгаришларнинг асосий йўналишлари ҳамда ташкил этилаётган тузилмалар ўртасида вазифалар тақсимоти ҳақида маълумот берди.
Унинг сўзларига кўра, икки вазирликнинг бирлаштирилиши таълим тизимини бошқаришга ёндашувларни ўзгартириш ҳамда таълим жараёнини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлаш учун масъул органлар ўртасида вазифаларни ажратишни назарда тутади.
Таълим ва фан вазирлиги мактабгача таълим муассасалари, мактаблар, профессионал таълим ташкилотлари ва олий таълим муассасалари фаолияти учун масъул бўлади. Унинг вазифаларига мазкур ташкилотларнинг жорий фаолиятини таъминлаш, таълим фаолиятига қўйиладиган талабларни белгилаш, шунингдек, аккредитация ва лицензиялаш жараёнларини амалга ошириш киради.
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлигига эса бошқа вазифа юкланади. У ўқув дастурлари, ўқув қўлланмалари ва методик материалларни ишлаб чиқиш, уларни таълим жараёнига жорий этиш, натижаларни баҳолаш ҳамда аниқланган камчиликларни ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқилган материалларни такомиллаштириш билан шуғулланадиган тузилмага айланиши керак.
Бу ишда Ўзбекистон Президенти томонидан белгиланган «ўзбек мактаби битирувчисининг портрети» асосий мезон бўлади.
Тизимни ислоҳ қилишда Президент Администрацияси ва унинг ҳузурида ташкил этилаётган махсус ишчи гуруҳга ҳам алоҳида ўрин ажратилган. Улар янги вазирлик тузилмасини ишлаб чиқиш, иш жараёнларини қайта кўриб чиқиш ва уларни такомиллаштириш бўйича таклифлар тайёрлаш, шунингдек, соҳани ислоҳ қилишнинг умумий стратегиясини белгилаш билан шуғулланади.
Олий таълим соҳасида ҳам сезиларли ўзгаришлар назарда тутилмоқда. Шерзод Асадовнинг таъкидлашича, давлатнинг олий таълим муассасалари фаолиятига аралашувини сезиларли даражада қисқартириш ва уларнинг мустақиллигини кенгайтириш зарур.
Шу билан бирга, олий таълимнинг нодавлат секторини ривожлантириш учун кўпроқ имкониятлар яратиш режалаштирилган. Хабарда таъкидланишича, таълим хизматлари сифати эркин рақобат шароитида ва бозор талабини ҳисобга олган ҳолда белгиланиши керак.
Шундай қилиб, ўзгаришлар таълим муассасаларини бошқариш, таълим сифатини таъминлаш ва соҳани ривожлантиришнинг умумий стратегиясини шакллантириш вазифаларини ажратишни назарда тутади.
