Ташкент, Узбекистан (UzDaily.uz) — В Узбекистане на общественное обсуждение вынесли проект профессионального стандарта для специалистов по обеспечению качества образования.
Документ устанавливает их трудовые функции, обязанности и квалификационные требования.
Стандарт распространяется на организации среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования, а также учреждения, занимающиеся переподготовкой и повышением квалификации кадров.
Проект предусматривает три должности: ведущий специалист по обеспечению качества образования, главный специалист и руководитель соответствующего подразделения.
В обязанности ведущего специалиста войдут сбор и проверка данных о качестве образования, систематизация документов и доказательств, а также обобщение отзывов обучающихся, выпускников, преподавателей и работодателей.
Главный специалист будет отвечать за проведение внутренней оценки и аудита качества, анализ показателей, выявление проблем и подготовку мер по улучшению образовательных процессов. Руководитель подразделения займётся разработкой внутренней политики в области качества, координацией аудитов, организацией подготовки к аккредитации и управлением работой отдела.
Проект устанавливает отдельные требования к образованию и практическому опыту для каждой должности. Для ведущего специалиста предусмотрены диплом бакалавра и не менее одного года опыта работы с данными или документацией в сфере образования.
Главному специалисту потребуется высшее образование на уровне бакалавриата и не менее двух лет опыта в области образования, мониторинга, анализа данных, внутреннего аудита или обеспечения качества.
Для руководителя подразделения предусмотрены степень магистра либо диплом бакалавра при наличии соответствующего опыта. Также требуется не менее трёх лет практической работы в сфере обеспечения качества образования, внутреннего аудита, мониторинга или подготовки к аккредитации, включая как минимум один год руководства командой.
Стандарт предполагается использовать при приёме сотрудников на работу, оценке их квалификации, разработке должностных инструкций и соответствующих образовательных программ.
Разработчики отмечают, что цель документа — повысить эффективность внутренней оценки и мониторинга, обеспечить принятие решений на основе достоверных данных и доказательств, а также создать условия для непрерывного улучшения качества образования.
Предложения и замечания по проекту могут быть направлены в рамках общественного обсуждения.
