Ташкент, Узбекистан (UzDaily.uz) — Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 28 сентября ознакомился с предложениями по дальнейшему реформированию системы образования.
В центре внимания были обновление школьных учебников, внедрение дуального обучения в вузах и развитие филиала Ляонинского педагогического университета в Хиве. Об этом сообщает пресс-служба президента Узбекистана.
В рамках обновления школьного образования до 2027 года планируется подготовить 1 342 наименования учебников и учебно-методических материалов.
При их разработке использовался международный опыт: учебники для начальных классов прошли сертификацию Финского образовательного альянса, а материалы по математике, физике, химии и биологии для 5–7-х классов подготовлены на основе сингапурских учебников.
Новая система предусматривает согласование государственного образовательного стандарта, учебных программ, учебников и механизмов оценки знаний. Содержание материалов должно учитывать возраст учащихся и формировать не только знания, но и навыки их практического применения.
В учебники включаются задания на развитие критического мышления, коммуникации, сотрудничества и творческого подхода. Отдельное направление связано с профориентацией — разработано 255 уроков, которые должны помочь школьникам лучше определить свои интересы и осознанно подойти к выбору профессии.
Более 300 тем посвящены экологической грамотности, включая рациональное использование воды и природных ресурсов. Материалы по финансовой грамотности охватывают вопросы обращения с деньгами, накоплений и планирования покупок, а цифровая грамотность — безопасного и полезного использования интернета.
При этом на презентации было отмечено, что результативность новых учебников зависит от готовности педагогов работать с обновлённым содержанием. В связи с этим изменения охватывают подготовку учителей, повышение их квалификации и систему оценки знаний.
Повышение квалификации уже прошли 110 тысяч учителей начальных классов. Вместе с сингапурскими партнёрами подготовлены 121 мастер-тренер и 739 учителей-наставников, которые затем обучили 90 тысяч педагогов.
В 5 тысячах школ внедрена система оценивания, основанная на конкретных критериях. Она должна учитывать не только способность школьников запоминать информацию, но и понимание материала и умение применять знания на практике.
Отдельный блок презентации был посвящён подготовке кадров для экономики. Для расширения дуального образования десять ректоров три месяца назад изучили соответствующий опыт Германии. По представленным данным, в этой стране 70–75% выпускников после получения диплома продолжают работать на предприятиях, где проходили практику.
В Узбекистане такой формат уже применяется, в частности, в Андижанской области. Здесь 11 тысяч студентов проходят практику на 2 тысячах предприятий. Мирзиёев поручил всем ректорам изучить этот опыт непосредственно в регионе.
Поставлена задача охватить дуальным образованием не менее 80% студентов третьего и четвёртого курсов — 185 тысяч молодых людей. В первую очередь предлагается развивать такую модель в инженерии, производстве, строительстве и сельском хозяйстве.
В 2027/2028 учебном году планируется привлечь к дуальному обучению 75 вузов и 3,5 тысячи предприятий.
На этом этапе совмещать обучение с практикой смогут 12,5 тысячи студентов.
Предполагается, что отношения между вузом, предприятием и студентом будут оформляться договором.
Учебные программы планируется адаптировать под потребности конкретных предприятий, а за студентами закреплять квалифицированных наставников.
Для предприятий, принимающих студентов на практику и впоследствии обеспечивающих их работой, предложены меры поддержки.
Среди них — субсидирование 50% выплаченной студенту заработной платы, льготы по таможенным платежам и амортизации, а также преференции при государственных закупках для предприятий, принимающих на практику более 25 студентов.
Кроме того, планируется конкурс для вузов и предприятий, наиболее эффективно реализующих программы дуального образования.
При оценке будут учитываться охват студентов, уровень заработной платы, успеваемость и занятость выпускников.
На встрече также рассмотрена организация филиала Ляонинского педагогического университета в Хиве. Его создание направлено на подготовку специалистов со знанием китайского языка и расширение его преподавания в вузах, техникумах и школах.
В филиале планируется открыть программы по международному обучению китайскому языку, международному бизнесу, управлению в сфере туризма и искусственному интеллекту. Обучение будет проходить на узбекском, китайском и английском языках. Начать учебный процесс предполагается в 2026/2027 учебном году.
Также предусмотрены академические обмены студентами и преподавателями, совместные исследования с местными вузами и совершенствование программ техникумов с учётом китайского опыта. Для преподавателей информатики планируется организовать курсы повышения квалификации по искусственному интеллекту.
По итогам рассмотрения Мирзиёев поручил увязать развитие дуального образования с реальными кадровыми потребностями предприятий в регионах.
В отношении филиала Ляонинского педагогического университета глава государства подчеркнул необходимость обеспечить качество образования и тщательно организовать приём студентов.
