Всемирный банк поддержит реформу начального образования в Узбекистане
Всемирный банк поддержит реформу начального образования в Узбекистане
Ташкент, Узбекистан (UzDaily.uz) — Совет исполнительных директоров Всемирного банка одобрил пакет финансовой поддержки для Узбекистана в размере $105 млн. на реализацию программы «Трансформация школьного образования для содействия экономическому росту» (BILIM). Средства будут направлены на повышение качества обучения в начальных школах шести регионов страны и развитие базовых навыков учащихся.
Финансирование включает льготный кредит Международной ассоциации развития, входящей в Группу Всемирного банка, в размере $100 млн, а также грант Международного фонда финансирования образования (IFFEd) на $5 млн. Как отмечается, это первый совместный проект Всемирного банка и IFFEd.
Общий бюджет программы составляет $378 млн. Помимо международного финансирования, правительство Узбекистана направит на ее реализацию $273 млн. Исполнителями программы выступят Министерство дошкольного и школьного образования и Министерство экономики и финансов.
Программа будет реализована в Республике Каракалпакстан, а также в Хорезмской, Кашкадарьинской, Сурхандарьинской, Бухарской и Навоийской областях. На эти регионы приходится около 45% всех школ страны, при этом именно здесь наблюдаются значительные проблемы с качеством образования и нехваткой школьной инфраструктуры.
По данным Всемирного банка, число школьников в Узбекистане в 2026 году превысит 7,6 млн человек. Для удовлетворения растущего спроса на образование стране необходимо ежегодно строить около 300 новых школ. Несмотря на то что охват начальным образованием превышает 99%, результаты обучения по таким предметам, как чтение и математика, остаются ниже международных стандартов. Кроме того, дальнейшего совершенствования требуют методики преподавания и система подготовки педагогических кадров.
Региональный директор Всемирного банка по Центральной Азии Наджи Бенхасин отметил, что развитие базовых навыков, включая чтение, математику и социально-эмоциональные компетенции, имеет ключевое значение для укрепления человеческого капитала и долгосрочного социально-экономического развития страны.
По его словам, программа BILIM поможет создать условия для подготовки школьников к требованиям современного рынка труда и экономики, основанной на инновациях.
К 2030 году программа предусматривает повышение квалификации около 50 тыс. учителей начальных классов, руководителей школ и работников системы образования. Кроме того, планируется строительство новых школ и расширение существующих, что позволит создать 27 тыс. дополнительных мест для учащихся начальных классов.
Еще одним направлением программы станет совершенствование системы сбора и использования образовательных данных, что позволит эффективнее планировать развитие школ и распределять ресурсы.
Ожидается, что реализация программы принесет пользу примерно 2 млн. учащихся 1–4 классов, около половины из которых составляют девочки.
Предполагается, что это позволит повысить качество начального образования и в долгосрочной перспективе расширить возможности трудоустройства будущих выпускников.